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昨晚穎上樓傳真，臉色沈重，打日記，她下樓，叫住她，起身，過去給她一個擁抱，親她臉頰，說「我愛妳」，她沒回應什麼，想到聞思班上的課，想到這兩天來自我對話，很多時候我們都是愛著對方，但是卻只放在心上而引來誤解，穎一直認為我較疼璇老玩在一起，但現在努力也和她玩在一起，她表示「妳只會跟我玩。」，以為透過肢體可以表達，事實證明那不夠的，因為沒有由衷，沒有真正的愛，對方是自己的一面鏡子，照見自己給的不是真正的愛。
還是由衷地感恩日記的沈澱，較容易感覺過去真的過去，實在沒什麼，都是想蘊在抓，心又開了。
午藥石三人，林與吳二人都與自己對話，明顯感覺彼此卻沒交集，像過去的自己與老闆同處一辦公室當有第三人來時的對話亦同，不過感到她們彼此都有較以往心開，不用急，時間會打開一切，回來看自己是否有人我相（是非對錯），用佛陀的心來觸境真的較心開，可以感覺到每個人內心要的都是心開。
至B3幫K看一部日文的Notebook，他至隔壁叫黃過來，感到他的害羞，笑著跟黃說需要翻譯啊！離去時K 道謝，走出B3大門，突然好感恩心開的感覺，因為心開一切無礙，上班無論遇到什麼很雜很煩的事都能以做佛事的心情觸境，雖然做的是小事，卻無時不迴向給世間，願意以善解的心來觸境而非貪瞋癡的心。
想問一音森林想地點及時間，她不在，素真說去影印，以為在二樓，下樓找，不在，卻與鈺美閒聊，才發現她兒子國中高中功課都不錯，一直被她的表達誤解，以為考上成大機械系是她說的好運，六根真的不知量啊！她問穎功課也照實回答，看到自己回答時的不須用力很開心，有無不過是自己的想蘊罷了。
一音打電話來問她老闆的二個IP是否因離職被我拿掉一個，因為顯現有別人在用，笑著回答沒有，一邊翻記錄，是214，她與旁邊電腦公司人員交談一下才知設241，笑著跟她說是你們設錯，搶到別人的IP，感覺她是過去的自己。
紫燕本週回家不去森林想，一路上彼此閉目，等她下車時睜眼給她一個由衷地微笑祝她週末愉快，她問一句手好了沒？哦！早好了忘此事，感恩她的關懷。
同修說要去一家店吃飯，穎要補習感太趕，原來他的目的不是吃，是去看，等電梯時穎說媽，等一下告訴妳一件事，耳觸當時感到收縮，用餐時問她聽了會不會不消化？她說會，我不語，她說「每次都這樣，說我都不說學校的事。」同修要她說，「中午訂外送飲料，被訓導主任看到，要她們至訓導處，沒聽到廣播沒去，吳老師衝至班上以為呂也是去校門口之一，往她後腦袋用力推，穎等回班上才知要至訓導處，向主任說明並道歉，原也沒事，吳老師堅稱沒打錯人引起全班反彈，因為大家都知她在教室，後來吳老師提出辭去班導一職。」
穎問我有何看法？第一，她在訓導處沈默由周發言是正確的，第二，善解吳老師耐心快被此班磨光，衝動是難免，背後動機是恨鐵不成鋼，她愛妳們卻用錯方法，善導，妳們向主任道歉就沒事，因為認錯心就開了，而她是老師無法低頭向學生道歉，內心有多痛苦啊！說不出來比說出來要承受更多的苦，說不定這幾天都沒睡好，善護念：明天上學好好跟同學溝通，不要再抓老師不肯道歉是不對的（相信每個人的心都是佛陀的心）。
穎也不再氣憤不平，感恩境界，沒有週二晚的溝通搭不起彼此互通的一道橋，要相信啊！相信境界都在打開心量，相信啊！ |
